少對傳統石化及核能的依賴,推動能源轉型,發展再生能源,打造非核家園。

電業自由化方能加速實現綠電理想

王塗發        國立台北大學經濟學系兼任教授

一、前言
全球暖化的溫室效應問題,乃是1980年代以來國際社會最關注的環境議題,且已成為二十一世紀全人類最大的挑戰。為因應此問題,追求「永續發展」,則已成為二十一世紀的國際潮流。

鑑於能源問題為「永續發展」的核心問題,自2001至2011年間每兩年,聯合國大會的決議,都會強調推廣新能源和再生能源的重要性。聯合國大會更於2012年12月21日第61次全體會議決議,宣布自2014年起至2024年止為「人人享有永續能源十年」(2014-2024 Decade of Sustainable Energy for All)。 這項宣布應該給台灣帶來令人深省的啟示[註1]。

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與NEP2執行長討論計畫管理

作者:高成炎 台大資訊系教授    蘭陽地熱資源公司董事長

過去3年來第二期能源國家型計劃 (NEP2) 的成果發表會我都有全程參加。因此對於其中的每一個團隊的各分項子計劃、我也都略知一二。以創新的標準來看、我認為2014年在海大王天楷教授主持的「宜蘭利澤地區深層地熱發電研究」中的第二子計畫 :「水力噴射與高能雷射技術提升鑽井速度之工法研究」的計畫 (由台大電機系楊英杰教授主持、台大應力所吳光鐘教授共同主持) ,是所有分項計劃中最有創新性且有實用性的。因為此計劃若研發成功、可以大幅降低挖地熱井的挖井成本。只可惜在2014年年底計畫成果審查時,因為海大王天楷教授主持的總計畫的經費執行率只有19%、而使得王天楷教授親自主持的子計畫一「利澤地區地質探測」、以及楊英杰教授主持的子計畫二「水力噴射與高能雷射技術提升鑽井速度之工法研究」的兩個子計畫都被刪除,從2015年起就沒有經費了。

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與NEP2執行長談地熱產業創新

文: 高成炎(台大資訊系教授、蘭陽地熱資源公司董事長)

NEP2地熱主軸研究經費80%花錯地方

過去這個月我與能源國家型計畫 (NEP2) 新上任的執行長、台大機械系楊鏡堂教授見過兩次面。當然都與NEP2地熱主軸計畫要繼續在三星紅柴林挖2800公尺的EGS地熱井有關。見面內容有些部份我已經另外寫文章發表了。如「寬待學界嚴對業界的政策可能推動地熱產業嗎 」發表於民報(2016年6月23日刋出)

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寬待學界嚴對業界的政策可能推動地熱產業嗎

作者:高成炎 (台大資訊系教授      蘭陽地熱資源公司董事長)

為了進一步了解能源國家型計畫(NEP2)地熱井的挖井狀況,我6月17日去經濟部拜訪NEP2計畫主持人沈榮津次長。 這次拜訪同時也向沈次長表達 : 政府目前在地熱方面,對政府機關及學術界要求十分寬鬆,但對產業界卻要求十分嚴苛,是嚴重的雙重標準。行政院長林全 6月16日到 「三三會」 與企業老闆對談,聲寶董事長陳盛沺提問題時直言 : 政府談五大創新產業, 卻不講企業關心的核電、電力、兩岸關係等問題,是不務實。林全院長回答時說 : 政府存在的目的就是要讓台灣產業維持競爭力。地熱發電是基載再生能源、可解決企業關心的核電與電力問題。但目前NEP2寬待學界嚴對業界的地熱發展政策,台灣地熱發電產業根本不可能發展,那來產業競爭力。

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5億打造台灣地熱產業鏈

(作者: 高成炎      資工系教授,蘭陽地熱資源公司董事長)

李世光經濟部長5月25日的上任記者會,對於「2025非核家園」政策目標再次確定,且說還有九年可以努力,以再生能源取代核電,不會造成缺電。值得像我這樣推動反核三十年的老兵的再次肯定。

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[敬邀]達魯瑪克百分百綠能部落3+1KW公民電廠計畫暑期營隊

 位於台東縣的達魯瑪克部落具有傳統魯凱族文化、日治時代就建立的川流式水力發電廠,靠近台東大學與台東專科學校,同時有豐富的日照與水源,無疑是推動百分百綠能部落計畫的最佳場域。為實現2025年台灣成為非核家園的全民理想、達成原住民自治、產業發展與部落能源自主、並打造台灣在國際上宣傳綠能產業的最佳案例,「台灣環保聯盟」、「台灣再生能源推動聯盟」及「東興社區發展協會」,於2015年開始展開一連串...

[敬邀] 綠能X節能X白海豚暑期培訓營

台灣民眾對再生能源普遍感到未知與陌生,連帶產生不確定與不信任感,這不但使得民間發展再生能源電廠屢遭阻力,更連帶影響用電廠商在設廠困難。在中部問題甚至擴大成連電動車、電動巴士等建置都遭到杯葛,透過本會多次訪查彰化縣、台中縣等地方政府,發現主管機關也因遭遇阻力,在發展綠能產業政策上愈缺乏企圖心。本會與多方抗議團體、反對代表聯繫後發現,多數抗議團體都表示,他們反對增加用電設施的原因是因為使用現行發電設備會增加汙染,他們直接表達樂見新用電設備使用再生能源,再生能源發展若能解決中部汙染問題,他們願意開始了解並支持再生能源發展。由此可知普及再生能源知識,執行大眾教育是發展再生能源不可或缺的步驟。

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